Vol. 1 No. 1 (2026): Jurnal Pengabdian Lampoh Inovasi
Artikel

Pelatihan pembelajaran digital siswa SMK Negeri 1 Karang Baru Aceh Tamiang

PDF (Indonesian) HTML (Indonesian) BibTex (Indonesian)
  • Syamsul Rizal,
  • Muhammad Azzarkasyi,
  • Fadlan Hidayat,
  • Junaidi Junaidi
Syamsul Rizal
Universitas Serambi Mekkah
Muhammad Azzarkasyi
Universitas Serambi Mekkah
Fadlan Hidayat
Universitas Serambi Mekkah
Junaidi Junaidi
Universitas Serambi Mekkah

Published 2026-01-09

Keywords

  • Pembelajaran digital,
  • Pendampingan,
  • Pelatihan,
  • Teknologi digital

Copyright (c) 2026 Syamsul Rizal, Muhammad Azzarkasyi, Fadlan Hidayat, Junaidi Junaidi (Author)

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstract

Terbatasnya pengetahuan siswa dan keterampilan mereka dalam menggunakan teknologi digital untuk pembelajaran yang efektif adalah masalah yang dihadapi mitra. Kegiatan ini dilakukan melalui pelatihan dan pendampingan pembelajaran digital. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkan literasi dan kemampuan siswa SMK Negeri 1 Karang Baru, Kabupaten Aceh Tamiang, dalam pembelajaran digital. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa sangat senang dengan pelatihan. Siswa menyatakan sangat setuju dan setuju pada semua aspek penilaian, termasuk materi pelatihan, metode pelatih, praktik langsung, diskusi, dan penggunaan media dan platform pembelajaran digital. Hal ini menunjukkan bahwa pemahaman, kemampuan, dan keinginan siswa untuk menggunakan pembelajaran digital meningkat. Kesimpulan hasil pengabdian ini berjalan dengan baik dan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran digital serta respons positif dari peserta dan guru di SMK Negeri 1 Karang Baru, Aceh Tamiang.

PDF (Indonesian) HTML (Indonesian) BibTex (Indonesian)

References

  1. A. N. Praswati, I. Imronudin, V. Ardiyantiningsih, dan M. Y. A. Fatah, “Pelatihan Digital Bagi Siswa MIM Pondok Klaten,” Abdi Psikonomi, hal. 111–119, 2020, doi: 10.23917/psikonomi.v1i2.177.
  2. M. S. Mondol dan M. G. Mohiuddin, “Confronting Covid-19 with a paradigm shift in teaching and learning: a study on online classes,” Int. J. Soc. Polit. Econ. Res., vol. 7, no. 2, hal. 231–147, 2020.
  3. W. He, Z. J. Zhang, dan W. Li, “Information technology solutions, challenges, and suggestions for tackling the COVID-19 pandemic,” Int. J. Inf. Manage., vol. 57, no. 102287, 2021.
  4. R. H. Huang, D. J. Liu, A. Tlili, J. F. Yang, dan H. H. Wang, . Handbook on facilitating flexible learning during educational disruption: The Chinese experience in maintaining undisrupted learning in COVID-19 Outbreak. Beijing: Smart Learning Institute of Beijing Normal University., 2020.
  5. T. B. Sembiring, G. Thosan, M. Fadli, R. Apriyanto, S. Namira, dan T. D. F. Purba, “Dampak Perkembangan Teknologi dalam Pendidikan,” J. Pustaka Cendekia Huk. dan Ilmu Sos., vol. 2, no. 3, hal. 275–280, 2024, doi: 10.70292/pchukumsosial.v2i3.76.
  6. A. Rachman et al., “IMPLEMENTASI LITERASI DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN BAGI GURU SEKOLAH DASAR,” J. Rev. Pendidik. dan Pengajaran, vol. 8, no. 1, hal. 1516–1522, 2025, doi: 10.31004/jrpp.v8i1.42010.
  7. N. Hafzah, K. P. Amalia, E. Lestari, N. Annisa, U. Adiatmi, dan M. F. Saifuddin, “Meta-Analisis Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Digital Dalam Peningkatan Hasil dan Minat Belajar Biologi Peserta Didik di Era Revolusi Industri 4.0,” BIODIK, vol. 6, no. 4, hal. 541–549, 2020, doi: 10.22437/bio.v6i4.8958.
  8. A. Susanto, D. S. Wibowo, M. Nishom, dan T. Abidin, “Pelatihan Webstite E-learning Sebagai Penunjang Pembelajaran Pada SMK An Nur Slawi,” J. Pengabdi. Masy. Progresif Humanis Brainstorming, vol. 7, no. 1, hal. 1–6, 2024, doi: 10.30591/japhb.v7i1.6511.