Vol 1 No 1 (2026): Jurnal Pengabdian Lampoh Inovasi
Artikel Pengabdian

Pengembangan pembelajaran Al-Qur'an dan pendidikan karakter Islami bagi anak-anak di Dusun Karangsengon Banjarnegara

PDF HTML BibTex
  • Muakhirin Muakhirin,
  • Jefik Zulfikar Hafizd
Muakhirin Muakhirin
UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon
Jefik Zulfikar Hafizd
UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Diterbitkan 2026-01-08

Kata Kunci

  • Pembelajaran Al-Qur'an,
  • Pendidikan karakter Islami,
  • Metode interaktif,
  • Pendidikan anak usia dini

Hak Cipta (c) 2026 Muakhirin Muakhirin, Jefik Zulfikar Hafizd (Author)

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstrak

Pendidikan Al-Qur'an dan pembentukan karakter Islami pada anak usia dini memerlukan metode pembelajaran yang inovatif dan menarik. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur'an dan membentuk karakter Islami anak-anak melalui metode interaktif di Dusun Karangsengon, Desa Sigeblog, Kecamatan Banjarmangu, Kabupaten Banjarnegara. Metode pelaksanaan meliputi pembelajaran interaktif, storytelling Islami, game edukatif, dan bimbingan intensif yang dilakukan di TPQ Attaqwa dan MI Muhammadiyah Sigeblog selama tujuh hari. Kegiatan melibatkan 40 santri dan siswa dengan pendampingan langsung. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan minat belajar anak mencapai 85%, perbaikan kemampuan membaca Al-Qur'an pada 5 santri yang mengalami kesulitan, serta terbentuknya pembiasaan adab Islami dalam keseharian. Program menghasilkan empat jenis media pembelajaran berkelanjutan berupa flashcard huruf hijaiyah, poster adab sehari hari, buku panduan doa, dan lembar kerja siswa. Evaluasi menunjukkan metode storytelling dan pembelajaran berbasis permainan efektif meningkatkan pemahaman nilai-nilai Islam. Pengabdian ini merekomendasikan penerapan metode pembelajaran inovatif secara berkelanjutan dan pelatihan bagi pendidik untuk mengoptimalkan pendidikan karakter di lembaga pendidikan keagamaan.

PDF HTML BibTex

Referensi

  1. Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2015.
  2. M. Fadlillah and L. M. Khorida, Pendidikan Karakter Anak Usia Dini: Konsep dan Aplikasinya dalam PAUD. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2013.
  3. A. Arief, Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Ciputat: Ciputat Press, 2002.
  4. S. Hidayat and F. Abdillah, “Inovasi pembelajaran Al-Qur'an berbasis teknologi untuk generasi milenial,” Jurnal Pendidikan Agama Islam, vol. 16, no. 1, pp. 23–38, 2019.
  5. Z. Arifin, “Efektivitas metode pembelajaran interaktif dalam meningkatkan motivasi belajar Al-Qur'an pada anak usia dini,” Jurnal Pendidikan Islam, vol. 11, no. 2, pp. 145–160, 2020.
  6. H. Nur and M. I. Madrasah, “Pembelajaran berbasis permainan edukatif dalam meningkatkan pemahaman nilai-nilai keagamaan anak,” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 12, no. 1, pp. 67–82, 2018.
  7. A. Majid, Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2013.
  8. J. W. Santrock, Perkembangan Anak, 7th ed. Jakarta: Erlangga, 2011.
  9. A. Humam, Buku Iqra': Cara Cepat Belajar Membaca Al-Qur'an. Yogyakarta: AMM, 2000.
  10. Zuhairini, Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Malang: UIN Malang Press, 2015.
  11. T. Lickona, Educating for Character: Mendidik untuk Membentuk Karakter. Jakarta: Bumi Aksara, 2012.
  12. A. Majid and D. Andayani, Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2011.
  13. A. N. Ulwan, Pendidikan Anak dalam Islam (Edisi Lengkap). Jakarta: Insan Kamil, 2017.
  14. A. Nata, Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur'an. Jakarta: Prenadamedia Group, 2016.
  15. H. Gardner, Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. New York: Basic Books, 2011.
  16. Soetomo, Pembangunan Masyarakat: Merangkai Sebuah Kerangka. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2015.